ГОТОВИМСЯ К КОНКУРСАМ!



ГОТОВИМСЯ К КОНКУРСАМ!
1. К международному детскому творческому конкурсу по изобразительному искусству 2014 готовим работы по теме: "ТАНЕЦ".


2013 год, каникулы

2013/2014. õppeaasta koolivaheajad

2013/2014. õppeaasta koolivaheajad

sügisvaheaeg 19. oktoober 2013. a kuni 27. oktoober 2013. a.

jõuluvaheaeg 21. detsember 2013. a kuni 5. jaanuar 2014. a.

kevadvaheaeg 15. märts 2014. a kuni 23. märts 2013. a.

suvevaheaeg (v.a lõpuklassid) 6. juuni 2014. a kuni 31. august 2014. a.

Расписание уроков, I полугодие

Время

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1.

08:00 - 08:45






2.

08:55 - 09:40






3.

10:00 - 10:45





4.

11:05 - 11:50






5.

12:10 - 12:55






6.

13:10 - 13:55






четверг, 28 февраля 2013 г.

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ (работы детей)

ЖДУ РАБОТЫ остальных детей! ЖДУ ПИСЬМА ДРУЗЬЯМ!

МОЛОДЦЫ, ребята! Замечательные работы! СПАСИБО!
МАРК КЕБА
АНАСТАСИЯ ЯКОВЛЕВА
МАРК МАКСИМКИН
АЛИНА ИСАЕВА, МАРК КЕБА
КСЕНИЯ МАЛАТИНА, 3С класс
КСЕНИЯ МАЛАТИНА, 3С класс
НИКОЛЬ ИВАНОВА
АЛИНА ИСАЕВА
МАРК МЕЛЬНИК
АЛИНА ФЕДОСЕНКО
 СПАСИБО НАТАЛЬЕ ИСАЕВОЙ за идею по изготовлению сувениров. Просто и красиво!
СПАСИБО, ребята, за помощь в изготовлении сувениров:
1. Марк Кеба
2. Марк Максимкин
3. Марк Мельник
4. Алина Исаева
5. Анастасия Яковлева
6. Алина Федосенко
7. Николь Иванова
ВЫ - МОЛОДЦЫ!

ПОЕЗДКА в город САНКТ-ПЕТЕРБУРГ СОСТОИТСЯ 13 МАРТА 2013 года.

Занятие № 4 “ЭСТОНИЯ. История моей страны”

28 февраля 2013 года ученики 3-их классов Солдинаской гимназии принимали гостей:
* Наталию Помазан (методист-организатор культурно-просветительной работы, режиссёр
массовых мероприятий)
* Елену Зимину (учитель начальных классов)
с новой программой “Музей в чемодане”.
Занятие № 4 называлось “ЭСТОНИЯ. История моей страны”.
Мы живём в Эстонской Республике. Эстония по площади и численности населения олна из самых маленьких стран в мире. Эстонская Республика была провозглашена 24 февраля 1918 года.
Наши соседние государства – это Финляндия, Латвия, Швеция и Россия. У каждого государства своя территория, где живёт народ, сохраняя свой язык, свою культуру и традиции.
Богатство государства – это его природа, народ и культура.
Для того, чтобы позаботиться о государстве, нужны законы. Законы утверждаются в парламенте (РИЙГИКОГУ, 101 депутат).
Выполнение законов обеспечивает правительство.
В очень доступной форме (через ребусы, кроссворды, иллюстрации, презентацию…) ребята познакомились с основными государственными и национальными символами Эстонского государства.
Спасибо Наталье и Елене за помощь в освоении программного материала учебника “Я и мир вокруг”.
http://www.president.ee/ru/republic-of-estonia/symbols/index.html – государственные символы Эстонии.
http://www.slideshare.net/natalsa/ss-7152592 – национальные символы Эстонии
Мой край, отрады полон ты
И светлой красоты!
Мир целый можно обойти,
Страны дороже не найти.
Милей, чем лучшие края,
Ты, Родина моя!
http://www.miksike.net/docs/prazdniki/sumbolid.htm
http://www.tbilisi.vm.ee/rus/esileht/estonija/gosudarstvo/newwin/aid-619
Фото здесь:

МАРТЕНИЦА

Наш город дружит с болгарским городом Горна Оряховица.
У болгар существует обычай дарить и носить сделанную из сплетенных белых и красных нитей "штучку". Это – мартеница, которой все в Болгарии украшают себя на 1 марта, чтобы прогнать зиму, а вместе с ней болезни, мрачные, холодные дни и злые силы. От названия месяца - март, происходит и название символа весны. В этот день болгары поздравляют друг друга с наступлением весны и дарят близким родственникам и знакомым по мартенице с пожеланиями о здоровье, счастье и долголетии.
Мартеницу носят на кисти, лацкане, или же на шее, как украшение. Молодые девушки нередко вплетают мартенички в волосы. Обычно, их носят до того, как прилетят первые аисты и ласточки. А жители города завязывают их на первом распустившемся деревце.

История мартеницы
В древние времена, во времена Великого переселения народов, многие народы Европы и Азии вели жестокие сражения, защищая свою свободу и независимость. Болгары были одним из этих народов.
Как гласит легенда, у одного из правителей Болгарии была сестра, которую он очень сильно любил. После очередного сражения хан решил послать своей сестре весточку о том, что он победил в сражении и остался в живых. Он привязал белую нить на лапу голубя – носителя вестей в то время. Но поскольку в сражении он получил ранение, белая нить окрасилась в красный цвет его крови. Так белый и красный цвета нити превратились в послание. После долгого перелета через леса и поля, голубь приземлился на плечо любимой сестры правителя. Она поняла значение послания и повязала нити на свою руку, на запястье.
С тех самых времен болгары весной носят так называемую «мартеницу», которая плетется из белых и красных ниточек. Когда болгары обосновались на Балканском полуострове в седьмом веке, они принесли с собой традицию повязывания «мартеницы».
«Мартеница» - типичный болгарский ритуальный символ. Она носится как символ здоровья, плодородия и достатка, для привлечения богатства и удачи. Белый цвет символизирует чистоту и невинность, радость и красоту. Красный цвет – это символ здоровья, жизнестойкости и духа любви, цвет победы и жизни.
http://bulgar-tour.com/index.php?option=com_content&view=article&id=242:bolgarskaya-martenitsa&catid=44:istoria-i-obichai&Itemid=57
http://letopisi.ru/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B

 PDF] МАРТЕНИЦА - Bulgaria Travel



четверг, 21 февраля 2013 г.

Традиционный конкурс на лучший детский рисунок «Пасхальная радость»

Газета "Нарва" и Нарвская и Причудская епархия, при участии Александровской церкви и при поддержке Нарвского городского собрания, в честь праздника Светлого Воскресения Христова, объявляют традиционный конкурс на лучший детский рисунок «Пасхальная радость».
Для участия в Конкурсе приглашаются дети и подростки в возрасте от 5 до 19 лет.
Конкурс проводится в 3 возрастных группах: 5-7 лет, 8-11 ле
А также один приз разыгрывается среди возрастной категории от 16 до 19 лет.

Требования к оформлению работ

  • формат А4 (210х297мм);
  • содержание работы должно отражать тему конкурса;
  • работа может быть выполнена в любой живописной или графической технике: карандаш, фломастер, гуашь, акварель, пастель и т. д.;
  • каждый участник имеет право предложить на конкурс 1 работу.
  • На обратной стороне рисунка указать: имя и фамилию участника;возраст участника; название д/с, школы; номер телефона (свой, родителей или педагога); e-mail.
Работы, выполненные не по требованию, принимать участие в конкурсе не будут.

Цели Конкурса

  • повышения социальной значимости праздника Пасхи - Светлого Воскресения Христова;
  • воспитание в детях любви к творчеству, красоте и искусству;
  • вовлечение детей в активную творческую деятельность;
  • приобщение к духовным ценностям.

Подведение итогов Конкурса и награждение победителей

Победители (1 место) и призёры (2 и 3 место) конкурса определяются в каждой возрастной группе и награждаются грамотами и ценными призами. Всем участникам конкурса вручаются благодарственные письма и сладкий приз. Работы на конкурс принимаются до 26 апреля 2013 года в редакции газеты «Нарва» по адресу Выйду 2 - 95 (главный вход КЦ «Женева», 3-ий этаж) в рабочие дни с 9.00 до 16.00.

Организационные вопросы:
По телефону: 3564445 (в рабочие дни с 9.00 до 16.00).

вторник, 19 февраля 2013 г.

Семейная электронная викторина «Эстонские книги-юбиляры 2013»

Семейная электронная викторина «Эстонские книги-юбиляры 2013»
24 февраля исполняется 95 лет Эстонской Республике.

В связи с этим событием Нарвская центральная библиотека приглашает
принять участие в электронной викторине, составленной по книгам-юбилярам замечательных эстонских авторов.


Для того, чтобы успешно ответить на вопросы викторины, достаточно прочесть следующие произведения:

Первик, Айно. Баба Мора (40 лет)
• Кросс, Яан. Мартов хлеб (40 лет)
• Смуул, Юхан. Ледовая книга (55 лет).
• Гайлит, Аугуст. Тоомас Нипернаади (85 лет)
• Борнхёэ, Эдуард. Князь Гавриил, или Последние дни монастыря Бригитты (120 лет)


и посмотреть фильм «Последняя реликвия».


Условия викторины:

1. Ответы принимаются до 27 февраля 2013 г.
2. Если приходит несколько писем, подписанных одним и тем же электронным адресом, то принимается только первое письмо.
3. Призы получат пять участников, правильно ответившие на все вопросы викторины. Победителей определит лотерея, которая состоится 28 февраля в 16.00 в к.42 Нарвской центральной библиотеки.
4. Требуется корректное заполнение всех полей (имя, фамилия, e-mail) для связи с победителями викторины.
5. Если победитель не откликается в течение месяца после оглашения результатов викторины, то позднее выдача приза не гарантируется.
http://www.narvalib.ee/index.php?lang=rus&id=1107&step=1&viktorina_id=87

суббота, 9 февраля 2013 г.

ПОЗДРАВЛЯЮ ВСЕХ С ПОБЕДОЙ В КОНКУРСЕ!!!

3В класс принял участие в международном детском творческом конкурсе по изобразительному искусству.
Тема: "Традиции моей семьи" (бытовой жанр: сцены из жизни семьи).

Открытие выставки: 8 февраля 2013 года (пятница), в 16.00 час., Художественная
галерея ЦУ Нарвский музей.
Выставку можно будет посмотреть до 23 марта.
http://www.narvamuuseum.ee/?lang=rus&next=pressiteated&id=1065&menu=menu_kula

Ребята с помощью родителей сшили СЕМЬЮ, используя старые колготки и газеты, поролон и синтепон, проволоку, старую использованную одежду (мама, папа, 4 ребёнка разного возраста; кот и попугай).
Появилась новая СЕМЬЯ в 3В классе.

"МНОГОМАМА" (у нашей мамы много ролей)
АНАСТАСИЯ ЯКОВЛЕВА - сшиты 3 ребёнка разного возраста (синтепон и ткань, шитьё)
АЛИНА ИСАЕВА - сшита старшая сестра (проволока, синтепон и ткань, шитьё); выполнен рисунок семьи акварелью
ДАРЬЯ ТАРАНЬЖИНА, АНАСТАСИЯ АЛЕКСЕЕВА - сшит папа (старые газеты и ткань, шитьё)
НИКОЛЬ ИВАНОВА - сшита мама (старые газеты и ткань, шитьё)
МИЛЕНА ТАШМЕТОВА - сшит попугай (старые газеты и ткань, шитьё); выполнен рисунок семьи акварелью; сшит кот (старые газеты и ткань, шитьё); изготовлена кроватка для малыша (коробки, ткань)

РУСТАМ ЮХИМЕНКО - выполнен рисунок семьи акварелью
МИГЕЛЬ ВЛАДИМИРСКИЙ - сшит синий кот (старые газеты и ткань, шитьё)

Поздравляю с 1-ым местом в конкурсе!

МАРК КЕБА - картина из ткани, шитьё (аппликация) "А бабушка дома - всегда!" За свою работу Марк получил БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО. МОЛОДЕЦ!
СПАСИБО мамам, папам, ребятам и всем-всем, кто нам помогал! 

пятница, 8 февраля 2013 г.

Масленичный концерт фольклорного ансамбля “Супрядки”

ПРЕСС-РЕЛИЗ
08.02.2013

Vastlapaev в Нарвском замке

*Масленичный концерт фольклорного ансамбля “Супрядки” состоится в
концертном зале Нарвского замка 12 февраля в 13.00.*

Vastlapaev – праздник, аналогичный русской Масленице. У эстонской масленицы
нет точной даты в календаре. Согласно лунному календарю vastlapaev –
переходящий праздник, который должен выпадать на первый вторник новолуния,
вторник седьмой недели перед Пасхой (у русских Масленица – восьмая неделя
перед Пасхой).
Название праздника – vastlad – пришло к эстонцам со стороны, оно связано с
постом. Более раннее название имеет дохристианские корни – lihaheitepaev
(мясопуст), т.е. день прощания с мясом. Запасы копчёного и солёного мяса к
этому времени кончались, вот и приходилось переходить на мясопустную еду.
Самой важной едой на vastlapaev были свиные ножки, которые варили с горохом
или бобами, иногда подавали с квашеной капустой.
Древним обычаем было и выпекание на vastlapaev ячневых лепёшек или оладий,
которые сейчас заменили круглые булочки со взбитыми сливками.
В этот день принято кататься с горок, на лошадях и по льду на реке. Чем
дольше скольжение, тем выше уродится лён.
На vastlapaev изгоняли худо. На соломенное чучело одевали старую мужскую
одежду и относили подальше от дома, надеясь, что хлеб, злаки и лён дадут
хорошие всходы и принесут богатый урожай.

Масленичный благотворительный концерт фольклорного ансамбля “Супрядки” для
детей с ограниченными возможностями и малообеспеченных семей состоится в
концертном зале Нарвского замка 12 февраля в 13.00.

Вход на мероприятие бесплатный.

ИНФО: Марина Кувайцева, научный сотрудник-фольклорист ЦУ Нарвский музей,
руководитель ансамбля «Супрядки», тел. 35 99231,
marina.kuvaitseva@narvamuuseum.ee

http://www.narvamuuseum.ee/?lang=rus&next=pressiteated&id=1083&menu=menu_kula

вторник, 5 февраля 2013 г.

ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ КИНО «Святая вода»


ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ КИНО «Святая вода»

3А и 3В классы посмотрели и попробовали обсудить документальный фильм о жизни людей в далёкой стране. Это - Индия.
Проблема: «ПОСМОТРИ И ИЗМЕНИ!»

Две трети населения Земли сталкиваются с проблемой нехватки питьевой воды:
- более 1 миллиарда людей не имеют доступа к чистой питьевой воде.
- более 4 миллионов детей по всему миру умирают от болезней, вызванных плохим качеством воды.
- проблемы опустынивания территорий, быстрого прироста населения и изменений климата только усугубляют проблему.

Индия уже ощутила проблему нехватки воды.
В стране, население которой составляет 17% от всего населения Земли и прирастает на 18 миллионов человек каждый год, расположено только 4% мировых ресурсов питьевой воды. Потребление воды резко возросло.
Строится много различных заводов, которые ежедневно забирают воду у жителей страны для развития производства. Ежедневно 1 завод потребляет 250 000 литров чистой воды.
На изготовление 1 литра Coca-Cola требуется 5 – 6 литров чистой воды.
Люди берут воду из близлежащих рек, несмотря на то, что они переполнены химическими и органическими отходами. Нечистоты также сливаются в реки.
За последние несколько лет количество муссонных дождей снизилось на 50%, что привело к упадку сельского хозяйства.
Независимо от места проживания в Индии, день каждого из индусов начинается с "ДОБЫЧИ ВОДЫ", будь то долгое путешествие в её поисках, или использование городской канализационной системы
Питьевая вода – один из немногих природных ресурсов, который невозможно заменить для любого живого существа. Как и восстановить. От болезней, вызванных низким качеством воды, умирают в первую очередь дети.

Ребята поразились, что есть места на Земле, где дети не ходят в школу; что нужно ежедневно ходить в поисках воды за 2-3 километра от дома; переносить тяжести женщинам и детям; жить впроголодь; что вода, в которой нуждаются люди, часто расходуется неправильно.
http://animalworld.com.ua/news/Problema-nehvatki-vody-v-Indii

Огромное СПАСИБО Людмиле Александровой за организацию и проведение такого замечательного урока. Обсуждение получилось! Плакаты детей (творческое задание) призывают задуматься о проблеме питьевой воды. Данный урок позволил всем задуматься о том, как можно помочь детям в этой далёкой стране, чтобы их жизнь стала легче.